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中学生能写对异性产生情感类的作文吗?

作者:万弢    文章来源:原创    点击数:5297    更新时间:2012/10/1

 中学生能写对异性产生情感类的作文吗?

安徽省宿州市十一中      

已故著名教育家叶圣陶先生在《作文论》里提出,学生平时作文,应“写出诚实的、自己的话”。这一观点明确告诉我们,凡是学生生活中出现的事都可以写,凡是学生心中产生的情都可以述。现在,随着我国改革开放进程的加快 ,人们的物质文化生活水平在不断提高。最显著的标志是广大青少年的青春期较以往大大提前了。刚刚步入六七年级的学生,身体就发育成熟。伴之而来的是一颗躁动不安的心开始对异性好奇,有的甚至产生某些朦胧的情感。德国大诗人、作家歌徳在《少年维特之烦恼》说过:“青年男子哪个不钟情,妙龄少女哪个不怀春?”他一语道破处在人生花季少男少女们的心思。的确,在初中阶段,正是一个人成长过程中最意乱情迷的时候。渴望与异性交往,思慕某个人,成为每个正常人的需要,无可厚非。从某种程度上讲,少年时代产生的对异性的情感虽然幼稚可笑,却是最真诚、最纯洁、最珍贵的,当然也就最值得留恋和回味。古往今来,有很多文人雅士都挥笔泼墨,写下自己年少时的那段经历,在文学创作史上留下了不朽的篇章,供后人鉴赏。我们开设作文课的目的,除了培养写作能力外,更为重要的是想让学生通过语言文字的交流来表情达意,抒发心志,以赢得他人的理解,获得心灵的满足。新颁布的《全日制义务教育语文课程标准》对“写作”提出的目标要求之一,即是“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”。从这个意义上讲,学生完全可以写对异性产生情感类的作文。但关键是怎样才能写得好,写得美,写得让人从心里赞同你,包容你,从而形成共鸣。且看下面我的学生写的2篇习作————

“酸涩的青苹果”走进了我的青春

   温洁

青苹果,有点酸,但酸涩中似乎还透着一丝淡淡的甜。也许正是这淡淡的甜味,吸引了少男少女们的几多向往。

我无意中就偷偷地咬了一口,便尝到了其中的苦涩,从此,这酸涩的青苹果闯入了我的青春。

我和小南是朋友“十”知已,我们总是有福共享,有难同当。我们有着性同的性格与目标,活泼开朗,说话直爽。你难以想象,那短短的课间十分钟竟包裹着我们的千言万语。但是,好景不长,彼此间因感情的事,使我们变了,好像一切都模糊了。

自从心中有了他(风),小雨(我)整个人都变了。他不帅,甚至有点迂,每天只晓得坐在桌前研究他的“高斯定理”,成绩自然在班里数一流。连自己也不知道,我怎么会注意他的。小雨说,起初,他们只是好朋友,后来,小雨学习遇到了困难,是他写信鼓励小雨克服困难,好好的学下去。就是从那开始,自诩潇洒无拘的小雨莫名其妙的有了一份说不清道不明的牵挂。每次小雨遇见风,小雨的心里总倍感舒爽,而且总用她那甜美的声音向风打招呼,然而,风很沉默,每每这时,风只是淡淡一笑,偶尔回应一声。可这又怎样,也许这会给小雨增添不少信心吧?

日子一天天的过去,小雨嘴角的笑容渐渐有了一丝丝的退隐。小雨曾经说过:“过眼云烟,何必当真呢?”然而现在,她连自己也不相信曾经说过的话。她在想,为何风的身影在她的心中挥之不去呢?冥冥中她在等待着。等什么?她也不知道。风没有对她承诺过什么,甚至没有正眼看过小雨。小雨是一个不认输的人,她不甘心让这颗幼芽还没沐浴到阳光便消失在土壤里。其实,她更想知道,这个梦里,还会有什么故事发生。小雨常对着湛蓝的星空中镶嵌的那轮圆月,漫无目的的想着。接下来的日子,风依然那么平静,好像什么事也没发生。期末考试的成绩出来了,小雨第一次尝到亮红灯的滋味。她品尝到了这颗青苹果给自己带来的苦涩,看着老师的笑脸,同学们的鼓励,一股积压了几个月的悔恨化作一股清流汩汩而出。正当小雨收拾书包时,意外地发现一张纸条,雪白的纸条醒目的夹在书页中,她努力镇定下来,见四周没人,便打开了看_____

当那青春的苹果挂满了枝头,朋友,你千万别急于摘下,这春天的果实是不成熟的诱惑,假如你过早的品尝,那只是一串长长的苦涩,到了秋季,你将一无所获。

小雨读完了信,心里像打翻了五味瓶,鼻子一酸,不争气的眼泪流了出来。她一口气跑到校园的小河边,狠狠地撕了信,抛向空中。一阵风吹来,那雪花似的纸片随风而逝。清凉的风使她清醒了许多,可那几行隽永的诗句却在心中萦绕不去……就是这张纸条,让小雨等待了多少个日夜,直到今天,她才明白,自己等来的原来是场虚无的梦!

晚自习,微风徐来,细细的斜斜的雨丝飞舞在空中,轻轻打湿了回家的路,也打湿了小雨的思绪。她和朋友小南在茫茫的雨幕中迅速地移动着。小雨的心思被小南一眼识破,小南告诉小雨:“过去的那段时光只不过是过眼云烟,最多是留在自己心里的一个彩色的梦,何必老想着无法捉摸的事?未来有更多更美的东西正等待我们去取呢!”我感到很震惊,刹那间,我恍然大悟,真正体会到了什么是“不以物喜,不以己悲”的宽阔胸襟。雨还在下着,不过,天空已渐渐明亮,阴云也正在散去,雨季就要结束了吧?我会把属于我的故事锁进青春的日记,但愿雨季不再来。

 放弃,也是一种选择

                                路丹丹

窗外飘起了雪花,我打开一扇窗户,一阵冷风吹来,调皮的小雪花飞到脖颈里,好凉!

   重新坐到桌前,提起笔,脑子里一片空白,我极力摆脱这种空荡的感觉,可是却无法使自己平静下来。我想把它忘记,但是我做不到。一个学生给我开了一句玩笑,人家的话还没说完,我的眼泪却落了下来。我埋怨这不争气的眼泪,可是这能怨它嘛?

   独处的时候,常常怀念过去的日子。有人说我喜欢怀旧。是的,我承认,那是因为逝去的时光令我留恋。多希望时光能倒流,让我回到过去,回到我曾留恋过的那种快乐的日子。

   一个人闷在家里写日记。你的笑声似乎还在我耳边回荡,你那写满笑意的脸庞还在我脑海里浮现。拿起圆珠笔,我似乎还能感觉到你曾留下的余热。曾经有你的地方,我仿佛还能看到你那凝神的目光。那深邃的眼神,总给我以遐想。

   我不懂,人,为什么会一见钟情?为什么会过目不忘?为什么会难依难舍难解难分?有人遇到痴情时,往往选择的是逃避,这或许是种超脱。我会面对现实,人不能总在阴影中生活,总有一天要见到阳光。放着明媚的阳光不欣赏,而把自己关在潮湿阴暗的小屋,何必这么折磨自己呢?

   我也曾在阴影下生活过,当我猛醒时,才知道自己做了一个不该有的梦。

   我庆幸此梦陷的不是很深,我也知道这个梦不会有结果。因而只能忍痛割爱,做出明智的选择。

   梦醒了,不是在黎明。我知道,如果在黎明,那将是一个永远不可饶恕的错误。

   打开一扇窗户,让雪花钻进来。望着窗外飞扬的雪花,我突然想到徐志摩的《偶然》——

                           

                        我是天空里的一片云,

                        偶尔投影在你的波心——

                        你不必讶异,

                        更无须欢喜——

                        在转瞬间消灭了踪影。

 

                        你我相逢在黑夜的海上,

                        你有你的,我有我的,方向;

                        你记得也好,

                        最好你忘掉,

                        在这交会时互放的光亮!          

      这首诗好像专门为我写似的。我想,风雪过后,明天肯定是一个阳光明媚的日子!

 

上面2篇短文都真实的反映了作者对某人的思慕之情。第一篇是写对本班同学的,第二篇是写对某个解放军战士的,作者曾到当地军营,开展过联谊活动。朝夕相见也好,萍水相逢也罢,这两种情形产生感情都很强烈,具有代表性。好在其迷途知返,清醒的认识它该何去何从,能用理智去驾驭。这是值得肯定和赞赏的。两位作者最终都选取了放弃,尽管心里有痛苦,但对未来仍充满着美好的憧憬。读过这样的文章,怎能不令人沉思和感动呢?这种单一的思恋之情就如自开自落自清香的含羞草,又似静夜悄然绽放的玉兰花,给人以幽雅秀美之感。它启示我们,要想写好个人情感类的作文,应做到以下几点—1、写作态度要严肃。感情有一种强大的力量,积极的有推动力,催人奋进;消极的有腐蚀力,消磨精神。尽管是一厢情愿,但可别一意孤行,感情用事,应理智的分析自己的感情,力争表达出健康向上的情感,屛弃庸俗颓废的思想。2、感情抒发宜真挚。既可以直抒胸怀,也可以委婉流露。不论哪种方式,都要有真情自然倾诉,切忌矫揉造作,鹦鹉学舌,胡编乱造,无聊硬写。3、应尊重他人。人人都有隐私,不想被他人窥探。在作文时,一般别写某人的真实姓名,可用化名或他(她)替代。如例文2的人称转换就很巧妙。当你的感情不被对方认同、回应或是被误解、被拒绝时,务必要保持冷静,换位思考,多替对方想想,尊重他人的选择,别一气之下乱了方寸,怨天尤人,恶语中伤,咒骂难止……4、结局合理。由于处在特定的年龄段,你所写出的人物就要符合学生的身份、语言,个性,特别是对情感的最终处理一定要合乎逻辑:要么是友好相处以待来日,要么是悬崖勒马忍痛割舍,要么是默默无语珍藏心间,要么是保持距离相机而定……不管是何种结局,能让人看后叫好就行!