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宿州十一中教师职业道德考核实施方案

作者:万弢    文章来源:本站原创    点击数:8119    更新时间:2013/5/7

宿州十一中教师职业道德考核实施方案

2013.5.6教代会表决通过)

为规范教师职业行为,全面提高十一中教师的师德水平和综合素质,营造良好的教书育人环境,进一步建立和健全教师职业道德建设的保障机制、约束机制和激励机制,增强师德师风建设的实效性,促进教师职业道德进一步提高,根据《安徽省中职中小学教师师德考核办法》和埇桥区教体局有关文件精神,特制订本实施方案。

一、指导思想

   以党的十八大精神和科学发展观为指导,以规范教师从教行为为重点,以提高教师队伍素质为目标,建立健全教师职业道德考核制度,完善教师职业行为的激励机制和约束机制,进一步提高我校教师师德建设水平,努力建设一支师德高尚、作风优良、业务精湛、敬业奉献、人民满意的教师队伍,促进十一中教育的可持续发展。

二、基本原则

1.主体性原则。尊重教师的主体地位,依靠教师、服务教师,鼓励教师自省、自重、自律、自强。

2.民主性原则。坚持实事求是、民主公开,广泛听取学生、教师、家长等方面的意见,规范考核程序,客观公正地评价教师。

3.导向性原则。坚持发挥考核的导向作用,奖优罚劣,引导教师践行师德规范,不断提高师德修养和教育教学能力。

4.实效性原则。坚持激励先进、推动整体、讲求实效,及时总结、推广先进经验,发现、解决突出问题。

三、考核对象

宿州十一中全体在职在编在岗教师。

四、考核内容及方法

(一)教师师德考核内容包括:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等。具体细则及要求如下:

1.爱国守法:符合要求(1614)基本符合要求(1311)不太符合要求(10分以下)

2.关爱学生:符合要求(1614)基本符合要求(1311)不太符合要求(10分以下)

3.爱岗敬业:符合要求(1614)基本符合要求(1311)不太符合要求(10分以下)

4.教书育人:符合要求(20----17)基本符合要求(16----13)不太符合要求(12分以下)

5.为人师表:符合要求(1614)基本符合要求(1311)不太符合要求(10分以下)

6.终身学习:符合要求(1614)基本符合要求(1311)不太符合要求(10分以下)

综合评定等次: 优秀(100——85)合格(84——60)不合格(60分以下)

 

    (二)组织评议

学校考核小组组织学生、家长、教师开展师德评议。

    1.自评。教师对照考核细则进行自我评估,并提交一份师德自评总结。59号完成,自评表及书面自评总结交各学科组长,各组长收齐后交给教研室丁长志。

2.互评。以学科组为单位,由学科教研组长或学科备课组长组织教师对照师德考核内容要求进行互评。各组长510号完成后,把互评表交给教研室丁长志。

    教师自评、互评采用定量与定性相结合的方法,互评采取不记名的方式进行,除第4项权重为20分外,其余五项内容权重均为16分,总分为100分,要求先分项分等打分,然后合总分,最后再转化为等次,      

  3.学生及家长评。教务处随即抽取每个班级的10名学生及家长,于5.7——5.9,评议所有任课教师。学生及家长评价采取不记名的方式进行,以定性评价为主,每项均分为3个等次,符合要求、基本符合要求、不太符合要求。要求学生及家长先分项评价,凡4项以上为“符合要求”的最终等次确立为“优秀”;3项以下的为“符合要求”的最终等次确立为“合格”,3项以上为“不太符合要求”的,最终等次确立为“不合格”。请各班主任收齐后于510号把评价表上交给黄力锋主任。

 (三)综合评定、 确定等次

     1、学校考核小组根据学生、家长和教师评议情况,结合教师平时的师德表现,对每个教师作出客观评价,并提出考核等次意见。

2、考核拟定等次在本校范围内公示,公示无异议后确定教师师德考核等次,并在校内以适当方式公布。

3、教师对师德考核结果有不同意见的,可以向学校考核小组申请复核或向学校主管部门申诉。

4、考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。

5、凡有下列情况之一且造成恶劣影响的,师德考核等次定为不合格:

1)有违背党和国家方针政策的言行的;

2) 以非法方式表达诉求,干扰正常教育教学秩序、损害学生利益或毁损学校名誉的;

3)组织或者参与对学生的有偿补习活动,或者利用节假日和课余时间组织学生集体补课的;

   (4)体罚或变相体罚学生的;

(5) 品行不端,歧视、侮辱学生的;

(6) 在工作岗位遇到涉及学生人身安全的紧急情况,未及时采取措施,保护学生人身安全的;

(7) 在招生、考试、评估考核、职称评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的;

(8) 强制学生订购教辅资料或者报刊的;

9) 向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长财物的;

10) 擅自停课、缺课或擅离职守的;

11) 其他严重违反师德规范,造成不良影响和后果的。

    6.考核结果513公示。如有异议,考核组讨论后集体做出最终决定。

五、考核结果的使用

(一)教师职业道德考核结果作为教师绩效考核评价指标中“职业道德”部分的评价结果,按不低于教师绩效考核20%的权重计入教师绩效考核结果。并与事业单位工作人员年度考核挂钩。

(二)教师职业道德考核结果作为教师资格定期登记、职务评审、岗位聘任、绩效工资发放、表彰奖励等的重要依据,实行师德问题“一票否决”。

(三)师德考核等次优秀的,绩效考核和事业单位工作人员年度考核才可评为优秀等次;对师德考核优秀者,在职务评审、岗位聘任、评先评优时,同等条件下优先考虑。

(四)师德考核不合格的,绩效考核和事业单位工作人员年度考核应定为不合格;师德考核不合格的,当年不得晋升职务、岗位等级,不得评先评优,按有关规定扣发绩效工资,必要时可调整岗位。教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的,应给予党纪政纪处分,按规定取消教师资格,直至解聘。

     六、考核的组织管理

为确保师德考核工作客观有序,学校成立师德考核工作领导小组:

  长:李永立

副组长:李玉明、毛四连、刘安平、王志强、路美峰、刘明、

韩朝阳、马 平、任 强、李玉岭、邵玉猫

  员:黄力峰、王洪斌、万 弢、陈 娟、李晓侠、李朝志、

许洪恩、李慧华、刘等成、胡 飞、王 涛、丁长志、

王文丽、李莉、张秀旗、陈向红、陈瑞华、周从新、

罗大焕、滕薇、李令杰

(二)学校考核领导小组根据教体局的要求制订考核方案及考核细则,经校务会议和总支委员会讨论,于56日下午提交教职工代表大会讨论通过后实施,并报教体局备案。

(三)师德考核每年一次,与年度考核同步进行。

(四)学校待年度师德考核工作结束后,及时将考核结果存入教师个人档案。

    七、加强领导

    学校教师职业道德考核是教师绩效考核的重要组成部分,学校要提高对师德考核工作的重要性的认识,加强领导,明确分工,落实责任。把师德建设列为考核学校班子和教职工的一项重要指标,实行师德一票否决制。建立宣传、教育、考核、监督与惩治相结合的师德建设长效机制。确保师德考核工作取得实效。对师德先进个人予以表彰,对师德严重失范的教师坚决予以查处。

学校领导切实做好师德考核工作的组织落实,由党总支做好宣传发动工作,引导教师正确认识开展师德考核工作的目的和意义,在考核中注意师德考核与绩效考核、教师管理的有机衔接,坚持标准、严格程序,确保师德考核工作的客观、公正。

                                       宿州市第十一中学

                                        2013年5月3

 

附:考核表格4

 

 

 

 

 

 

 

 

宿州十一中教师职业道德考核统计表

组别:      时间:           统计人:             责任人:

姓名

学科

爱岗敬业

关爱学生

教书育人

为人师表

自评

 

 

 

 

学生及家长评价

 

互评

 

 

 

 

 

学校考核等次

 

 

 

备注

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

宿州十一中教师职业道德考核自评表

 

 

 

组别:                    时间:

姓名

学科

爱国守法

爱岗敬业

关爱学生

教书育人

为人师表

 

 

 

 

自评等次

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

说明:考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次

凡有下列情况之一且造成恶劣影响的,自评师德考核等次应为不合格:

1)有违背党和国家方针政策的言行的;(2) 以非法方式表达诉求,干扰正常教育教学秩序、损害学生利益或毁损学校名誉的;3)组织或者参与对学生的有偿补习活动,或者利用节假日和课余时间组织学生集体补课的;(4)体罚或变相体罚学生的;(5) 品行不端,歧视、侮辱学生的;(6) 在工作岗位遇到涉及学生人身安全的紧急情况,未及时采取措施,保护学生人身安全的;(7) 在招生、考试、评估考核、职称评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的;(8) 强制学生订购教辅资料或者报刊的;(9) 向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长财物的;(10) 擅自停课、缺课或擅离职守的;(11) 其他严重违反师德规范,造成不良影响和后果的。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

宿州十一中教师职业道德考核学生及家长评价表

 

亲爱的同学们、尊敬的家长们,欢迎你参加对十一中教师职业道德的评价活动。请仔细阅读表下的11条说明,实事求是的评价任教你班的学科教师职业道德的表现情况。你的意见将有助于提高广大教师的职业道德水平,提升教育的质量。感谢你的评价!

 

 

学科

爱岗敬业

关爱学生

教书育人

为人师表

学生评价等次

 

 

 

 

家长评价

等次

 

语文

 

 

 

 

 

 

 

 

数学

 

 

 

 

 

 

 

 

英语

 

 

 

 

 

 

 

 

政治

 

 

 

 

 

 

 

 

历史

 

 

 

 

 

 

 

 

地理

 

 

 

 

 

 

 

 

生物

 

 

 

 

 

 

 

 

物理

 

 

 

 

 

 

 

 

化学

 

 

 

 

 

 

 

 

音乐

 

 

 

 

 

 

 

 

美术

 

 

 

 

 

 

 

 

体育

 

 

 

 

 

 

 

 

信息技术

 

 

 

 

 

 

 

 

说明:考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次

凡有下列情况之一且造成恶劣影响的,师德考核等次应为不合格:

1)有违背党和国家方针政策的言行的;(2) 以非法方式表达诉求,干扰正常教育教学秩序、损害学生利益或毁损学校名誉的;3)组织或者参与对学生的有偿补习活动,或者利用节假日和课余时间组织学生集体补课的;(4)体罚或变相体罚学生的;(5) 品行不端,歧视、侮辱学生的;(6) 在工作岗位遇到涉及学生人身安全的紧急情况,未及时采取措施,保护学生人身安全的;(7) 在招生、考试、评估考核、职称评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的;(8) 强制学生订购教辅资料或者报刊的;(9) 向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长财物的;(10) 擅自停课、缺课或擅离职守的;(11) 其他严重违反师德规范,造成不良影响和后果的。

 

 

宿州十一中教师职业道德考核互评表

 

组别:                    时间:

 

姓名

学科

爱国守法

爱岗敬业

关爱学生

教书育人

为人师表

互评等次

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

说明:考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次

凡有下列情况之一且造成恶劣影响的,师德考核等次应为不合格:

1)有违背党和国家方针政策的言行的;(2) 以非法方式表达诉求,干扰正常教育教学秩序、损害学生利益或毁损学校名誉的;3)组织或者参与对学生的有偿补习活动,或者利用节假日和课余时间组织学生集体补课的;(4)体罚或变相体罚学生的;(5) 品行不端,歧视、侮辱学生的;(6) 在工作岗位遇到涉及学生人身安全的紧急情况,未及时采取措施,保护学生人身安全的;(7) 在招生、考试、评估考核、职称评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的;(8) 强制学生订购教辅资料或者报刊的;(9) 向学生和家长索要或变相索要财物、收受学生和家长财物的;(10) 擅自停课、缺课或擅离职守的;(11) 其他严重违反师德规范,造成不良影响和后果的。

十一中师德考核评价工作责任分工

学生及家长评价工作:

负责人:路美峰

成员:马平、黄力锋、王宏斌

教师自评、互评

负责人:刘明

成员:陆树培  万弢   丁长志  周从新

统计汇总负责人:李玉明

成员:任强、路美峰、刘明、马平  陈娟 黄力锋 万弢  丁长志

周从新

评价工作总负责:李永立

要求:本周六(5.11)上午8.00参加统计汇总工作的人员按时到二楼会议室集中加班,完成评价任务。